Transformasi Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Digital dalam Meningkatkan Mutu Madrasah pada Era Society 5.0
Abstract
Perkembangan era Society 5.0 menuntut lembaga pendidikan Islam untuk melakukan transformasi manajemen berbasis digital guna meningkatkan mutu madrasah. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi manajemen pendidikan Islam berbasis digital di MA Nurul Huda Paowan Panarukan Situbondo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital di MA Nurul Huda diterapkan melalui pemanfaatan teknologi dalam perencanaan, administrasi, pembelajaran, komunikasi, dan evaluasi pendidikan. Keberhasilan transformasi didukung oleh kepemimpinan kepala madrasah, kesiapan sumber daya manusia, dan budaya inovasi. Adapun hambatan yang ditemukan berupa keterbatasan infrastruktur dan kemampuan literasi digital. Transformasi manajemen pendidikan Islam berbasis digital menjadi strategi penting dalam meningkatkan mutu madrasah yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dengan tetap mempertahankan nilai-nilai Islam.
